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  • 小学美术欣赏课前实践活动策略研究(四)

    2018年04月23日 侯栋伟

    【尚美艺术】小学美术欣赏课前实践活动策略研究(四)                  侯栋伟杨勇特级教师工作室成员陕西省学科带头人陕西省教学能手回顾:在第三期【尚美艺术】微信中,向大家简介了美术欣赏课前实践活动六种学习策略之一“课前微课和QQ群课的策略研究”,在本期微信中着重与大家分享“查阅分析”课前实践活动策略。         (学生课前“查阅分析”活动)研究理论:基于儿童的欣赏心理及能力的角度,本项研究以费德门教授提...

  • 小学美术欣赏课前实践活动策略研究(三)

    2018年04月23日 侯栋伟

    【尚美艺术】小学美术欣赏课前实践活动策略研究(三)                  侯栋伟杨勇特级教师工作室成员陕西省学科带头人陕西省教学能手回顾:在第二期【尚美艺术】微信中,向大家简介了美术欣赏课前实践活动六种学习策略之一“参观艺术教育场馆策略研究”,在本期微信中再与大家深入交流“课前微课和QQ群课的策略研究”。(课题骨干教师拍摄课前微课)研究背景:在 “互联网+”及“大数据”的时代背景下,应运而生了“翻转课堂...

  • 小学美术欣赏课前时间活动策略研究(二)

    2018年04月23日 侯栋伟

    【尚美艺术】小学美术欣赏课前时间活动策略研究(二)                  侯栋伟杨勇特级教师工作室成员省美术教育理事会理事陕西省学科带头人陕西省教学能手             在第一期【尚美艺术】微信中,向大家简介了美术欣赏课前实践活动的六种学习策略,本期就其中之一“参观艺术教育场馆策略研究”与大家进行深入的交流。 发现问题:小学生美术学习活动更加强调其综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生...

  • 小学美术欣赏课前时间活动策略研究(一)

    2018年04月23日 侯栋伟

    小学美术欣赏课前时间活动策略研究(一)                  侯栋伟杨勇特级教师工作室成员省美术教育理事会理事陕西省学科带头人陕西省教学能手 (课中发现问题,课后研讨交流) 研究问题:针对学生美术欣赏学习方法单一的现象(聆听的多,质疑的少;观察的多,评述的少;独享的多,探讨的少),进行研究。     (课前“微课和QQ群课”)理论支持:根据皮亚杰认知发展理论,人在与环境的相互作用中,不断建构和修正原有知识结构...

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